教育学家杜威的一句名言：“生活即教育”，可以运用在感觉统合的发展上。如果父母善加利用生活中点点滴滴的机会，让孩子透过亲身的参与、体验，感觉统合的功效，促进孩子的感觉统合发展。

放任的快乐难以持久

成长包括一连串的蜕变，过程当然不会只有“轻松”。如果父母肤浅地以为：学习让孩子辛苦，所以不让幼儿学习就意味给他幸福，那就大错特错了。因为孩子短暂获得快乐，并不保证他拥有一辈子快乐的本钱，在温室栽培的花朵，是经不起风吹、日晒、雨淋的。同样地，在大人百般呵护下长大的孩子，也经不起考验。

众人皆知，孩子对凡事都充满了好奇心，而好奇正是求知欲的原动力，当孩子的困顿在探索中得到解惑，满足了他的好奇心，那才是有深度、可维持长久的快乐。

减少刺激，安然入睡

人生有1/3的时间，是在睡眠中度过，对婴幼儿来说，睡眠占的比重还要更多一些。年龄越小的孩子，入睡越需要帮助，如果宝宝睡眠有障碍，将不利于身体的成长与脑部的发育。首先，父母应估计孩子需要的睡眠时数、起床的时间，来决定上床的时间，例如：4岁的宝宝应在七点半起床，他需要10个小时的睡眠，上床后要拖半小时才睡得着，那么父母就应该在晚上9点哄他上床。

其次，帮助宝宝能够安然入睡，最好是全家都熄灯就寝，在视觉方面减少刺激;听觉方面，用低沉、温柔的语调，说睡前故事或唱安眠曲;触觉方面，用手抚揉宝宝的背部;前庭觉方面，年幼的宝宝特别仰赖轻缓的摇晃来帮助入眠。

提供听觉刺激，脑部快乐更醒

早上叫孩子起床，是许多双薪家庭的父母觉得既心疼，又不得不做的苦差事。通常父母一开始是声调温柔，但努力多次无效后，逐渐转为不耐烦的叫骂。事实上，被嗓音烦得受不了才起床的孩子都有起床气，也会故意耍性子不洗脸、不刷牙、不穿衣、不吃饭，让父母尝尽苦头。

聪明的父母，可在宝宝应起床时间的前半个小时，将窗帘拉开，让阳光照进房间，停止褪黑激素的分泌，促进脑部的逐渐更醒。再于10分钟前，播放孩子喜欢的轻快音乐，帮助孩子的脑进一步地清醒。只有快乐更醒的孩子，才会愿意自己盥洗、自己穿衣、自己吃饭。

学做生活琐事，手巧自信有人缘

现代生活步调急促，有些父母因过分疼惜独生子女，导致本应让子女学着做的事，如：吃饭、穿衣、擦屁股、系鞋带等，都由父母代劳了，导致孩子的生活自理能力很差。其实，每天鼓励、教导孩子处理自己的吃、喝、拉、撒等生活琐事，正是训练孩子手部灵巧的最佳方法。

父母一开始要求孩子做简单的动作即可，再逐步增加困难度，而且腿很灵活，手也会做一些简单的动作。父母可以指挥孩子执行简单的任务，如：“去拿一个桔子来”、“把香蕉皮丢掉垃圾桶去”、“吃饭前先洗手”、“尿尿前自己脱裤子”等。

如此，一方面加强孩子的听知觉，另一方面培养孩子的顺从性，奠定孩子往后学习需要的两大要素：敏锐的倾听能力与虚心受教的态度。

生活作息规律，建立生理时钟

需要孩子用脑力的时候，如果他头脑还混沌不清，学习效果必大打折扣;到了上床时间，如果孩子仍情绪高亢，父母必十分烦恼。因此，必须帮孩子建立良好的生理时钟习惯，其精力能随着一天的作息起伏，早上起床时不会有起床气，学习时能精神抖擞，该睡觉的时候也会打哈欠，那么孩子的脑力也能有效的运用。

欲达到此目标，诀窍是将生活作息规律化，如：定时起床、盥洗、吃早餐、出门上学、进午餐、接回家、吃晚餐、上床等。日复一日、周而复始，就能将生理时钟建立好，有助孩子日后的自主、独立能力。

物归原处，帮助记忆

经常丢三落四的孩子，不仅生活缺乏效率，也很难取得他人的信任。要培养孩子的组织能力、记忆力及责任感，可从建立孩子的居家习惯着手。首先，将家中物品分类放置于固定地点，让孩子脑中建构图像记忆库，知道所需的物品在何处可取得。

其次，衣物使用过后，让孩子亲自放回原处，以反覆强化记忆。再来是将玩过的玩具分类，放回不同的收纳盒内;帮助母亲收拾洗过的衣服，将不同家人的衣物区分，再归到不同的衣柜。久而久之，脑部的归纳、组织及记忆能力，都会大幅提升。

购物小帮手，耳聪目又明

许多母亲害怕带孩子出门购物，因为当母亲专心挑选货品时，还得担心孩子在卖场乱跑走失了，或在卖场东奔西跑撞到货品。聪明的母亲无妨动一下脑筋，训练孩子当购物小帮手，同时又教养了孩子。做法是出门前告诉孩子要采购些什么东西，请他帮忙记住物品。到了卖场，跟孩子比赛谁先在货架上搜寻到欲购的物品。

如此，一方面让孩子有参与感，不致乱跑闯祸;另一方面，训练孩子的听觉记忆与视觉搜寻辨识能力。从小引导孩子帮忙做家事，小朋友会觉得好像在扮家家酒，寓工作于游戏是最好的育儿方法。

给父母的话

在过去，能干母亲的定义是既能把家打理的窗明几净，又可以把孩子打扮得干净体面。但是，现代版的能干母亲，不再是忙碌地帮孩子打理一切，而是善于利用机会让孩子动脑、动手，成为聪明、伶俐的小帮手，一同和父母做家事。